南宁市桂华高级中学（Nanning  Guihua  High  School) 是经南宁市行政审批局批准设立，南宁市教育局主管的一所全日制普通高级中学，位于南宁市大学东路162-1号（原广西艺术学院西校区）。该校以普通高中学历教育为主，以艺术、体育和外语教育为特色。

（桂华高级中学全景图）

学校遵循“以人为本、追求卓越，为每一个学生的终身发展奠基，对每一个学生的成长成才负责”的办学核心理念；全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，努力把学校建设成为“南宁先进、广西知名、质量一流、特色鲜明的现代化学校”。

（我院师生与桂华高级中学校领导合影）

9月19日上午，在韦晨老师和秦年秀老师的带领下，我院2020级13名实习生怀揣着满腔热情正式进入南宁市桂华高级中学，开展师范生学习的新阶段。当日桂华高级中学的王校长等领导接待了我们。首先校长代表桂华高级中学对我们的到来表示了热烈的欢迎，消除了我们的陌生感。为适应教育改革新形势，提高教育教学质量，承担教育的社会责任，通过理论学习与教学实践相结合，使实习教师能顺利完成教育实习任务，更好地帮助师范生提高综合学科知识与教学技能, 他对我们的实习日程做了大致的安排，对于我们的实习工作也提出了各项希望与要求。他提出作为实习班主任，必须和在校班主任一样实行坐班制，坚持每天带各班早午读、晚自习以便能快速熟悉所带班级情况，更加顺利开展实习班主任工作。作为实习老师，我们也应当虚心向指导老师请教，认真备课，积极研讨教学方法，力争上好每一节课。随后，秦年秀老师和韦晨老师嘱咐我们要珍惜此次实习机会，向更多优秀教师学习。

最后，在李主任的安排下，实习小组的每个人都同指导老师进行了简单的交流，我们的实习工作正式拉开帷幕，自此开始了我们期待已久的实习生活。

（实习生与班主任对接工作）

（实习生与指导老师交流学习）

（一）班主任工作

班主任工作可以锻炼实习老师的管理和组织能力。进入实习学校的第一天，各实习老师对班主任日常工作进行了解后迅速转换身份，陆续参与到班级的建设和组织管理当中。早午晚按时到各自的班级巡查，监督早午晚读、监督跑操、查寝等。

（实习老师展开查寝工作）

（二）地理教学

听课

听课是教师的基本功，任何一位教师的成长都离不开听课学习，听课是站在巨人的肩膀上，听特级教师的课，听一节好课，能开眼界、长见识；听一般的课，能发现问题，发现自己的短处，让自己少走弯路。新老师想要成长，必须要听课。实习老师深知听课的重要性，因此大家一直积极主动地前往各班级听课，听不同学科、不同年级的课。在观摩完专业教师的课堂之后，实习老师们会从课堂的结构、重难点、教资教态、和学生如何互动等方面进行评析，更加深刻地明白在上课过程中教师要循循善诱，要留时间提醒学生做笔记、调动旧知识以引出新知识，提高学生对知识迁移应用的能力，形成更加完整的知识体系。

（2023年10月8日，实习老师杨惠晴、莫珍珍、杨聪敏在听高一教师覃宇欣老师的《风成地貌》的内容）

备课

备课是教学工作中至关重要、不可缺少的环节，课堂质量的高低、学生的收获与否都与备课是否细致息息相关。进入实习学校的第二周，实习老师有幸参加了集体备课教研会，在这次活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，如何进行集体备课，展开了讨论，比如教案的流程，课堂的形式，集体备课的时间等等。集体备课实现了智慧的共同拥有和个性的全面发展，弥补了教师发展不平衡的缺陷。一个人走得快不如一群人走得更远，通过集体备课我们能打造高效课堂，也能提高课堂教学质量。

（指导老师和实习老师在开展集体备课）

梦想是船，动力是帆，实践在海洋，在未来的两个多月里，我们要乘着梦想之船，扬着动力之帆，在那课堂以外的知识海洋上探索。“千里之行，始于足下”，我们要深知若是只学不实践，那么所学的就只会如同那奔腾的河水一去不返。因此，我们要切实做到将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个即将踏进社会的学生具备较强的处理基本务实的潜力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正的目的。