南宁市大家育才未来高级中学是广西大家育才教育投资有限公司在南宁创办的第六所学校。学校是教育部学校规划建设发展中心旗下的“未来路线图”实验学校和智慧校园研究中心的成员单位，是南宁市人民政府重点建设项目学校，是一所高品质、现代化、智能化、国际化的民办寄宿制学校。学校在秉承“厚德笃学，乐学致远”的校训下，坚持立德树人，五育并举，围绕既定培养目标目标，建立未来教育培养体系，深入落实国家基础课程，夯实学生文化基础，培养学生综合素养，全面促进学生健康成长。

  2023年9月18日下午，在凯发k8国际首页登录系主任卢炳雄老师和汪洋老师的带领下，我院2020级地理科学十八名实习生，怀着激动的心情与一颗热枕的心来到了大家育才未来高级中学，开展为期近3个月的教育实习工作。

魅力校园，翰墨飘香

大家育才未来高级中学校领导对实习生的到来开展了热情的接待工作，带领带队老师和实习生共同参观了美丽的校园。学校占地面积广阔，建筑错落有致，绿树成荫，宛如一座美丽的花园。学校的大门气势恢宏，建筑风格典雅，充满了文化气息，无处不呈现庄重宏伟之感。教学楼宽敞明亮，教室设施先进，走廊宽敞舒适，处处彰显着学校的实力和品质。教学楼旁边是操场，操场地面铺设为塑胶跑道，为学生进行田径运动提供了绝佳的环境，使学生在锻炼时更加舒适和安全。这所学校的校园环境优美，建筑与自然融为一体，形成了一幅美丽的画卷。

食之烟火，味之人生

人间烟火，生活本真，都在一蔬一饭间。“食”记载着实习生活的点点滴滴。饭堂靠近教学楼，师生就餐方便；饭堂宽敞明亮，卫生整洁干净，就餐环境舒适。饭菜种类较多，可供师生选择。除此还有一些小卖店，能够满足师生基本的生活需求。进入到实习学校后，实习生将会品尝到各种各样的味道，这种味道不仅是舌尖上的味道，也是生活中的味道。所以不妨去多多感受和体验，或许我们在实习期间品尝到的任何味道，会是今后难以忘怀的美好回忆。

清雅之室，同心同德

实习学校为实习生安排环境优越的宿舍。宿舍内基本的生活设施和设备配置完善，如床、书柜、空调、卫生间等，室内宽敞，宿舍楼层高，南北通风，晚上凉爽。宿舍安全保障可靠，有门禁、安保人员和安全设备等，让实习生们更加放心地生活和完成实习工作。宿舍楼靠近教学楼，方便实习老师到达教室，从而更加便捷地学习和完成任务。感谢校方为实习生提供一个舒适的环境。

(凝“新”聚力，共创辉煌)

2023年9月18日星期一晚，南宁师范大学2020级我院地理科学专业一至三班的18名同学在南宁市大家育才未来高级中学的党建室进行了见面交流会。会上，我们实习团队的组长陆雅娴同学首先就学校领导们对实习生们的热情招待表示感谢，其次简要介绍了本次实习生队伍的基本情况，最后表示会全力以赴对待此次的教学实习工作。朱校长首先对实习生们的到来表示热烈欢迎，其次简要介绍了大家育才未来高级中学的办学发展和建校理念，鼓励实习生们在本次实习期间收获丰富的工作经验和加深对学校、学生的了解。监管高一年级的张爱琪副校长和监管高二年级的李佳丽副校长就本次实习生们教学实习工作对该校的生源基础和师生沟通等方面进行了全面的介绍。教务处刘主任和杨主任介绍了各实习教师的年纪分配情况和教学任务工作进行了具体的讲诉，并简要讲解了本次教育实习的日程的阶段任务安排概况。在流程的最后阶段蓝海奇老师就本次会议进行了全方位的总结，并表示期待实习生们的精彩表现。

（朱校长进行发言）

（陆雅娴同学发言）

用心带班，以爱育人

本次前往大家育才未来高级中学的实习生被分为了高一组、高二组。9月19日，在进行完分组之后，早晨大家与班主任进行交流大致了解本班级的概况，班主任带领同学们到班级进行了自我介绍，明确在班级的角色，表达希望本班级的老师和学生进行交流，能够尽快融入本班级的学习和生活，增进彼此的情感。

在日常教学工作中，7：00开始，组织学生进行早读，管理本班级的纪律。8：10带领学生到操场进行跑操，加强学生的体育锻炼，增强学生的体魄。实习生与老师进行沟通到班级进行听课，了解本班学生的上课情况以及老师的上课方式。

本次实习是我们毕业前的一次综合性实习，经过这次实习，相信大家的知识面会得到进一步的扩展，同时也能收获满满。班主任工作使我们和学生的交流更一步，在这个过程中，或许会很艰苦，但也会收获很多的感动。同时教学工作也让我们收获新知识以及学会如何更好地将自己所学的知识传授给学生。在以后的教学过程中我们会更注重教学常规工作的扎实提升，认真精心备课，组织好课堂教学，激发学生的学习兴趣，并且在这个过程中不断练就自己扎实的基本功。相信今后的教学实习生活中，实习生们能够用心爱护每一位学生，挖掘他们身上的闪光点，传授给他们新思想与新知识，站好自己的每一班岗。

（高一年级韦赋萍老师在将第一次月考复习题）

（高二年级王明坤老师讲授《内力作用与地表形态》）

（高二年级冉碧芳老师教授《地表形态的变化》）

（高一组实习老师批改作业）