时光荏苒，岁月如梭，分分秒秒总是不经意间从指缝划过。日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。转眼间，我们进入南宁沛鸿民族中学的实习时光已过半，一个月以来我们在沛鸿民族中学老师们的指导下开展了各项教育教学工作。经过一个多月的积淀，我们对日常班级管理、教学工作从开始的陌生茫然到如今的沉着应对，同时也明白了教师教书育人的任重道远。

教育教学篇

论语说:高山仰止,景行行之;见贤思齐,向名师学习,是教师一致的追求。从某种意义上来说,教师都在用一辈子的学习来准备一堂课。正所谓:台上一分钟，台下十年功。上好每一节地理课程也是我们地理师范生心之所向，至此，我们在沛鸿民族老师们的指导下开展了听课、备课、磨课、上课、评课，批改作业等一系列教育教学工作。

一、旁观师课，研师之技——听课观摩

期间，我们集体旁听了吴章梅、叶忠杰等优秀老师们的课堂。牛顿曾说过这样一句话：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。作为刚接触教师工作的我们更要虚心学习优秀教师的教师技能，不断总结反思，积累经验，为给学生上好每一节地理课做好充分的准备。

（南宁市沛鸿民族中学优秀教师——叶忠杰老师在讲授《地球的圈层结构》）

（集体听课）

（南宁市沛鸿民族中学优秀教师——吴章梅老师在讲授《地球的演化》)

二、群策群力，精益求精——备课磨课

在正式上课前，实习老师们团结合作积极进行备课，我们坚信“三人行，必有我师焉”，组内试讲时及时交流不同观点，择优而取，发挥集体的智慧，争取向学生展现最好的课堂。

（实习生黄业鑫在试讲喀斯特地貌）

（高一地理组集体备课）

三、勤学累识，学以致用——上课评课

实习第四周，实习生们陆续开始授课，南宁师范大学的实习生们带着新思想、新技术走上讲台，在课堂上展示出新时代教师的精神风貌，坚持在课堂上以学生为主体的教学理念，与学生良好互动，鼓励学生参与课堂，帮助学生们更好地学习理解地理知识，拓展地理视野，感受地理学科的魅力。

（实习生陈秀连在讲授《喀斯特地貌》）

（实习生李雪霜在讲授《区域的工业化和城市化》）

（实习生庞丽萍在讲授《流域的综合开发》）

（实习生张晓霜在讲授《区域农业发展》）

一、取长补短，精进不休——反思改进

世上没有完美的课堂，只有不断完善的课。作为教学经验欠缺的实习生认真虚心听取指导老师的点评与建议，取长补短，不断改正自己不足之处，让自己每一次上课都有所收获，有所进步！

（农真鉴老师课后点评与提出建议）

班级管理篇

进入沛鸿以来，我们担任实习班主任参与班级管理工作从陌生到熟悉。我们主要从三方面参与班级管理：日常班级管理、学校活动、主题班会活动，在这些过程中，我们用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声，逐渐成为了学生们的良师益友。

（一）日常班级管理

作为实习班主任，在考勤方面，我们严格按照学校要求：“早七、晚七、中三点”，即分别在早上七点、晚上七点、中午三点这三个时间点去检查班级出勤率，出席每周一升旗和例会，查看班级做操情况，管理每天第三节晚自习、晚上就寝的纪律，参与月考的表彰大会，了解学生在学习和纪律方面情况。除了以上几个“必须”之外，我们还主动去了解学生的相关情况，走到学生中间，和他们谈心交流，从日常班级管理的方方面面深入了解学生们的学习生活。

   （参与周一例会）             （参与月考表彰大会）

（“早七”检查各班的出勤率）

   （检查学生早操情况）           （晚三查看自习情况）

（二）学校活动

学校在这段时间举办了多姿多彩的课余活动，如校园十大歌手、国歌比赛等活动。我们的工作主要是担任评委和协助班主任进行活动的组织以及比赛的彩排。积极参与班级集体活动，既能锻炼我们的组织和管理能力，又有利于与学生建立良好的关系。

                                    （奏唱国歌比赛）             （担任“十大歌手”评委）

（三）主题班会

少年兴则国兴，少年强则国强。恰逢国庆，为了让学生正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。沛鸿10月的班会主题是爱国主义，我们先向班主任积极学习筹备班会经验，然后确定每个班的小主题，最后根据实际情况开展不同类型的班会。各班的爱国主义主题班会开展得如火如荼，让爱国主义深根于学生心中。

                           （高一2班开展“温故红色记忆，传承爱国主义”主题班会 ） （高二5班开展“爱国主义教育”主题班会 ）

                               （高二（10）班开展“民族团结”主题班会 ）（高二（11）班开展“永不埋没的功勋”主题班会）

中期成果展示篇

2021年11月3日在南宁沛鸿民族中学的阶梯教室开展实习生中期汇报活动，本次汇报有实习生指导老师何权昌老师、吴章梅老师、南宁师大廖伟业老师、谭华云老师参与。汇报课由本科生覃青青、研究生张梦旭两位实习老师分别就人教版必修三第五章第一节《西气东输》和湘教版第二章第三节《海岸地貌》进行授课，两位教师各具特点展现出了不同的教学风采。

（本科实习老师覃青青讲授《资源的跨区域调配——西气东输》）

（研究生实习老师张梦旭讲授《海岸地貌》）

实习生自评：两位实习教师就本节课存在不足之处做出了反思以及说出今后自己如何去改进。

（本科实习老师覃青青自评）         （研究生实习老师张梦旭自评）

老师点评：实习生指导老师和学院带队老师分别对两位实习生本节课进行了点评，老师们在任教学科课程标准和教材的基础上，建议实习老师结合学情分析，确定恰当的学习目标和学习重点，通过合理安排教学环节和教学资源有效突破重难点。结合老师们给出的建议，我们实习教师得到了很大的帮助，有利于我们更好地改进与进行下一阶段的教学工作。

                                           （指导老师何权昌老师点评）         （廖伟业老师点评）

总结篇

这一个多月来，我们作为大四实习生需要进行学生和老师的身份转换，需要在班主任工作技能和教学技能方面两手抓，这个过程中不仅锻炼了我们的个人能力，也培养了我们的团队意识。三尺讲台，承载着国家的希望，一份责任，坚守着师德的底线，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，作为新老师的我们将不断向优秀教师靠拢，积极学习，完善自我，让自己的每一节课都有所进步。